Mærker og duelighedstegn

 

Handlekraft. Defragmenter

Handlekraft, Palletten

Opgaven: Defragmenter. 

Det kan være svært for nogle deltagere at indgå i et patruljefælleskab. Det kan være hvis man er meget genert, mangler selvtillid eller man ikke forstår en opgave. Denne opgave handler om at gøre plads til alle og gøre deres opgave overskuelig

Deltagerne skal lave en aktivitet. Det kan være, bage boller, tænde bål eller som her blande en mocktail

Ideen:

Patruljen programmeres som en maskine. Hver del af opgaven / arbejdsgangen skal beskrives i simple trin. Hvert trin udføres på faste arbejdsstationer. Hver deltager skal stå for en eller flere af arbejdsgangene / Arbejdsstationerne, da der sikkert vil være flere arbejdsgange end deltagere.

Ideen med øvelsen er at give forståelse af at enhver opgave kan deles ind i delopgaver / trin, der giver plads til alle.[1]

Her kan der inddrages principper om lean, samlebåndsprincippet og optimering på de enkelte stationer / produktionsled.

Fremgangsmåde:

Deltagerne stiller sig omkring et bord. Ved bordet er der faste arbejdsstationer. Der er lige så mange stationer som der er deltagere. Hver station skal der udføres et eller flere trin af arbejdsopgaven.

En leder / procesoperatør går rundt bag ved deltagerne og diktere, hvad de skal udføre af arbejdsprocessen på deres station, før de videregiver arbejdsgaven til næste arbejdsstation.

Alle materialerne sættes frem. Ingredienserne kan med fordel være afmåltmålt af på forhånd.

Arbejdsprocessen skal beskrives detaljeret i trin. Disse trin korresponderer med, hvad der skal laves på en enkelt arbejdsstation.

Der må kun være en simpel arbejdsopgave på hver station. Hver gang en deltager har udført deres opgave på deres station sender de opgaven videre til næste station. Eks Produktion af mocktail:

 

Station 1:         Glas                    Tag et glas og giver det til station 2

Station 2:         Honning            Smør et tyndt lag honning på kanten af glasset. 

Station 3:         Glimmer           Drys kanten af glasset i spiselig glimmer. Send glasset til næste station.

Station 4:         Is                          Tag en isterninger og læg dem i glasset. Send glasset til næste station.

Station 5:         Is                          Tag en isterninger og læg dem i glasset. Send glasset til næste station.

Station 6:         Appelsinsaft     Hæld Appelsinsaft i glasset. Send glasset til næste station.

Station 7:         Sodavand          Hæld Hindbærsodavand i glasset. Send glasset til næste station.

Station 8:         Ske                      Put en ske i glasset. Send glasset til næste station.

Station 9:         Rør!                     Rør let i glasset. Send glasset til næste station.

Station 10:       Ske                      Fjern skeen. Send glasset til næste station.

Station 11        Grenadine       Hæld forsigtigt grenadine i glasset, så det ligger sig i bunden af glasset. Send glasset til næste station.

station 12        Sugerør             Sæt et sugerør i glasset. Send glasset til næste station.

Station 13        Appelsin           Sæt en appelsinbåd på kanten af glasset. Send glasset til næste station.

 

Ide: Øvelsen kan Udvikles og leges igennem flere gange.

1. gang – Materialerne er på bordet må ikke flyttes. Dvs. de står måske ikke ideelt i forhold til de arbejdsstationer de skal bruges på!

                              Hvad han gøres bedre – omaranger materialer.

2. Gang – materialerne er ikke afmålt.

                              Hvad han gøres bedre – Afmål materialerne.

3. gang – Optimering

Hvad han gøres bedre – Annuller overflødige stationer. Eller måske tale om, hvorfor det kan være smart ved at have to ens stationer!

4. Gang – Fuldautomatiser

                              Hvad kan gøres bedre – Gør det så nemt at det kan gøres i blinde. (bind for øjnene)

5. Arbejdsglæde Implementer arbejdsglæde.

Hvad han gøres bedre – At stå på en arbejdsstation, og udføre den simple arbejdsopgave igen og igen, er kedeligt. Forsøg at gør det lidt sjovere!

Evaluering:

Hvad er godt ved denne arbejdsfordeling?

Hvad kan vi gøre bedre?

Lav en lignende arbejdsfordeling for en klassisk spejderaktivitet – det kan være at tænde et bål.

Eks:  www.idespejd.dk/tema-ideer-med-en-rod-trad/temaet-ild/baltaendingsovelse er oplagt til formålet.

Udfør jeres egen arbejdsplan for en lignende opgave!

 

Filur - Mocktail

Put glimmer på kanten af glasset

Put Is

Bland 1 del appelsinjuice og 1 del Hindbærbrus eller efter smag

Hæld sodavand i glas.

Hæld 2 cl grenadine i glas – Sørg for det lægger sig på bunden af glasset.

Skær appelsinbåde til glas

Pynt glas med sugerør og appelsinskive.

Spiselig glimmer

1 dl sukker

Frugtfarve/blå

Sådan gør du

Hæld sukker i en lynlåspose af ca. 1 liters størrelse.

Tilsæt et par dråber frugtfarvefarve. Du kan bruge lidt mere, hvis farven skal være mere intens.

Luk posen og ælt den godt, så al farven bliver fordelt i sukkeret.

Spred sukkeret ud på et stykke bagepapir.

Tørres i ovnen ved 80 grader i ca. 20 minutter.

Bræk sukkeret fra hinanden og kom det tilbage i lynlåsposen.

Sørg for at al luft er ude af posen inden du lukker den.

Rul over posen med en kagerulle et par gange til sukkeret er blevet fintdelt igen.

Sådan påføres glimmeret glasset:

Brug to flade tallerkner. Hæld lidt honning på en tallerken og sukkeret på den anden.

Stil glasset, med drikkekanten nedad, på tallerkenen med honningen. Kør glasset lidt rundt på tallerkenen. Der vil nu ligge sig en tynd film af honning på drikkekanten af glasset. Sæt glasset på tallerkenen med sukkeret, på samme måde. Der vil nu dannes en sukkerkant, på glassets drikkekant, glasset rundt.

Materialer til mocktail:

Isterninger. Mangosirup. Sukker. Frugtfarve. Appelsinjuice. Hindbærbrus. Grenadine. Appelsiner. Flydende honning.

Materialer til Samlebånd:

Beskrivelse til stationer. Sugerør. Glas. Tallerkner. Skeer. Tænger til isterninger, skål til isterninger. Decilitermål. Skål til isterninger. Afmærkning til stationer(malertape)

 

[1] Problemsillingen som vi prøver at belyse: At alle kan få en rolle i samarbejdet, ingen opgave er for stor, hvis arbejdsopgaven opdeles i mindre arbejdsopgaver. Er et patruljemedlem meget genert eller mangler selvtillid, så kan en klar defineret arbejdsopgave være en gave. De vil have nemmere ved at træde ind i patruljesamarbejdet.